2.5. Recursos humanos y materiales El instituto cuenta con una plantilla que supera los 140 docentes, apoyados por un activo Departamento de Orientación y profesorado especialista en Pedagogía Terapéutica (PT) (IES Leopoldo Queipo, 2025). A nivel espacial, el edificio se estructura en cuatro plantas principales, organizadas estratégicamente para optimizar el flujo del alumnado y los recursos: Primera planta: Acoge a los grupos de 1º de ESO, aulas de ciclos formativos, el Aula Magna y el Aula de Informática. Segunda planta: Concentra el grueso de la ESO (2º, 3º y 4º), albergando también los Departamentos de Matemáticas, Lengua, Filosofía e Inglés. Tercera planta: Destinada a los grupos restantes de 4º de ESO y a la totalidad del Bachillerato. Cuarta planta: Configurada como el nivel científico-tecnológico, alberga las aulas de Tecnología, Audiovisuales, Dibujo y, de manera fundamental para mi especialidad, los Laboratorios de Física y Química y de Biología. La práctica docente en mi especialidad exige un dinamismo constante, combinando las sesiones teóricas en las plantas segunda y tercera con el traslado a la cuarta planta para las sesiones prácticas. La PGA establece la realización de desdobles en el laboratorio, un recurso organizativo indispensable para garantizar un trabajo experimental seguro y efectivo (IES Leopoldo Queipo, 2025).

2.5. Human and Material Resources The institution maintains a teaching staff exceeding 140 educators, complemented by an active Guidance Department and specialized faculty in Therapeutic Pedagogy (PT) (IES Leopoldo Queipo, 2025). Regarding spatial organization, the building comprises four main floors, strategically arranged to optimize student movement and resource utilization: Ground floor: Houses first-year ESO groups, vocational training classrooms, the Main Auditorium, and the Computer Laboratory. Second floor: Contains the majority of ESO classes (2nd, 3rd, and 4th years), while also housing the Mathematics, Language Arts, Philosophy, and English departments. Third floor: Accommodates remaining 4th-year ESO groups and all Bachillerato classes. Fourth floor: Functions as the scientific-technological level, containing Technology classrooms, Audiovisual facilities, Technical Drawing rooms, and most importantly for my specialization, the Physics and Chemistry laboratories as well as the Biology laboratory. Teaching practice within my discipline requires continuous adaptability, integrating theoretical sessions conducted on the second and third floors with transitions to the fourth floor for practical laboratory work. The Annual General Plan mandates the implementation of laboratory group divisions, an essential organizational resource that ensures safe and effective experimental work (IES Leopoldo Queipo, 2025).