2.5. Recursos humanos y materiales El instituto cuenta con una plantilla que supera los 140 docentes, apoyados por un activo Departamento de Orientación y profesorado especialista en Pedagogía Terapéutica (PT) (IES Leopoldo Queipo, 2025). A nivel espacial, el edificio se estructura en cuatro plantas principales, organizadas estratégicamente para optimizar el flujo del alumnado y los recursos: Primera planta: Acoge a los grupos de 1º de ESO, aulas de ciclos formativos, el Aula Magna y el Aula de Informática. Segunda planta: Concentra el grueso de la ESO (2º, 3º y 4º), albergando también los Departamentos de Matemáticas, Lengua, Filosofía e Inglés. Tercera planta: Destinada a los grupos restantes de 4º de ESO y a la totalidad del Bachillerato. Cuarta planta: Configurada como el nivel científico-tecnológico, alberga las aulas de Tecnología, Audiovisuales, Dibujo y, de manera fundamental para mi especialidad, los Laboratorios de Física y Química y de Biología. La práctica docente en mi especialidad exige un dinamismo constante, combinando las sesiones teóricas en las plantas segunda y tercera con el traslado a la cuarta planta para las sesiones prácticas. La PGA establece la realización de desdobles en el laboratorio, un recurso organizativo indispensable para garantizar un trabajo experimental seguro y efectivo (IES Leopoldo Queipo, 2025).

2.5. Human and Material Resources The institution maintains a faculty comprising over 140 educators, complemented by an active Guidance Department and specialized Therapeutic Pedagogy (PT) teaching staff (IES Leopoldo Queipo, 2025). Regarding spatial organization, the building comprises four primary floors, strategically arranged to optimize student movement and resource allocation: Ground Floor: Houses first-year ESO groups, vocational training classrooms, the Main Auditorium, and the Computer Laboratory. Second Floor: Accommodates the majority of ESO students (second, third, and fourth years) while also housing the Mathematics, Language Arts, Philosophy, and English Departments. Third Floor: Designated for remaining fourth-year ESO groups and all Baccalaureate students. Fourth Floor: Serves as the scientific-technological level, containing Technology, Audiovisual, and Technical Drawing classrooms, along with the Physics and Chemistry and Biology Laboratories, which are particularly relevant to my specialization. Teaching practice within my discipline requires continuous adaptability, integrating theoretical sessions conducted on the second and third floors with transitions to the fourth floor for practical laboratory work. The General Annual Plan mandates the implementation of laboratory group divisions, an essential organizational measure to ensure safe and effective experimental procedures (IES Leopoldo Queipo, 2025).